Milieu médiatique francophone à l’école – Sofia, 24-25 novembre 2016

Публикувано:
07:22ч / 25.11.2016г
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Le forum « Milieu médiatique francophone à l’école » est conjointement organisé par l’OIF, le MAE de la République de Bulgarie en partenariat avec les ministères de l’éducation des pays concernés : Albanie, Arménie, Bulgarie, Kosovo, Ex-République yougoslave de Macédoine, République de Moldavie et Roumanie et le Lycée 35 « Dobri Voynikov ».

Programme

Jour 1 : jeudi 24 novembre 2016 

Lieu : Lycée 35 « Dobri Voynikov », Sofia, salle de spectacle

9:00 -9:30 : Arrivée des jeunes, accueil.

9:30 – 9:45 : Arrivée et accueil des invités et des personnalités officielles.

9:45 – 10:15  Cérémonie officielle d’ouverture.

Hymnes nationaux

Adresse musicale de la chorale du Lycée bilingue 35 « Dobri Voynikov »

Modérateurs : M. Kamen ZLATANOV et Mme Teodora KOVACHEVA, élèves du Lycée 35 « Dobri Voynikov »

Allocutions de :

SEM Aleksander SAVOV, Correspondant national pour la Francophonie

Représentant du ministère de l’éducation et de la science

Mme Rennie YOTOVA, Responsable du CREFECO, Représentante de l’OIF

Mot des Volontaires internationaux de la Francophonie :

Mme Laetitia KOUASSI, M. Hermand PESSAC, Mme Héloïse GIRARD

10 :15 – 10 :45 Spectacle de la troupe du Lycée 35 « Dobri Voynikov » – extrait de la pièce de théâtre « Sous contrôle » de Frédéric Sonntag.

Photo de famille : sur la scène

11:00 – 12:00 Présentation de l’Initiative « Libres ensemble » et des résultats des deux forums des jeunes (à Sofia et à Paris) : Mme Lavinia ENACHE et Mme Héloïse GIRARD

12 :00 – 13 :00 Pause-déjeuner

13 :00 -14 :00 Visite de la Cathédrale « Alexandre Nevski »

PHOTOS

Travaux en ateliers parallèles à l’Hôtel Sveta Sofia :

http://www.hotelsvetasofia.com/svetasofia/en/

14 :00 – 17:30 (avec une pause-café de 15 :30-16 :00).

Atelier 1 (Groupe 1): Animateur : Sébastien Langevin, Rédacteur en chef de la revue Le français dans le monde

Rédiger un article de presse et définir la ligne éditoriale d’une publication en ligne

L’écriture journalistique se définit par des critères bien précis qui répondent à une exigence principale : être lu pour être compris. Après avoir vu les règles de base de cette écriture particulière, nous étudierons la ligne éditoriale d’un magazine professionnel comme Le français dans le monde. Nous verrons comment cette ligne éditoriale influe fortement sur l’organisation des différentes séquences au sein de la revue, sur le choix des rubriques et sur l’angle rédactionnel des articles eux-mêmes.

Dans un deuxième temps, nous réfléchirons aux éléments de la ligne éditoriale d’une revue en ligne et aux différentes étapes de sa mise en place.

Pour définir la ligne éditoriale d’une revue en ligne, il faut :

  • Dégager les sujets d’expertise de la revue en ligne ;
  • Expliquer ses objectifs ;
  • Définir sa cible ;
  • Choisir le type de contenu ;
  • Décrire les différentes fonctions au sein de la revue ;
  • Énoncer les articles à produire ;
  • Établir un rétro-planning type de remise de la copie.

Atelier 2 : (Groupe 2): Animateur : Antoine POULY, Photographe et journaliste

La partie visuelle d’une revue en ligne

  • Mise en forme

Choix d’un format. Choix des polices de caractères. Edition d’un article : titre, sous-titre, chapeau, exergue, légende. Principes de mise en page.

  • Photo

Principes techniques et esthétiques de base de la photo. Choix et réalisation de photos. Utilisation des photos dans le cadre d’un article.

  • Dessins

Choix et utilisation du dessin.

Cet atelier sera basé sur des exemples concrets de publications (magazines, journaux, publications en ligne) et de livres (livres photos, livres de dessins de presse. Les participants sont invités, si possible, à effectuer des recherches par eux-mêmes avant le début du stage, de manière à affiner leur goût et leur sens critique. L’objectif est de fournir aux participants des outils pour leurs travaux personnels et les publications communes.

Enfin, nous analyserons avec les participants les contraintes, avantages et inconvénients respectifs, ainsi que les complémentarités éventuelles des publications papier et virtuelles.

Atelier 3 (pour les enseignants accompagnateurs): Animatrice : Catherine Bernardot – Nicolet, CLA de Besançon

Créer un journal et éditer

Objectifs

 

Apprendre à utiliser la presse comme support d’apprentissage à la création d’un journal et à la participation à sa rédaction.

Concevoir des séquences d’apprentissage (projet pédagogique) pour élaborer un journal en ligne et écrire des articles de presse. (Suivant le niveau des étudiants).

Contenus La presse papier et électronique.

La création d’un journal : démarche et points essentiels.

Participer à la rédaction : tâches journalistiques, genres journalistiques et conception d’un article.

Modalités

de travail

 

La formation privilégie l’application et la mise en pratique. Les apports théoriques permettront la conduite d’exercices de mise en application pratique pour que les stagiaires s’approprient les outils et la méthode tout en co-construisant la réflexion et le produit. La démarche de formation repose donc sur une répartition entre démarche inductive et déductive afin de répondre aux différentes logiques des stagiaires et de varier les démarches de raisonnement favorisant l’appropriation des savoirs. La formation propose différents types d’animations de formation : temps individuels, travaux de groupes, apports théoriques et temps collectifs.
Supports

 

Presse papier et électronique.

Sitographie pour travailler avec la presse.

Le Micromonde : exemple de journal électronique conçu par et pour les stagiaires.

http://cla-tice2.univ-fcomte.fr/le-micromonde/

PHOTOS DES ATELIERS

18:30-19:30 Dîner

19 :30-21:00  soirée interculturelle organisée et animée par les jeunes eux-mêmes (présentation de leurs pays).

 

Jour 2 : vendredi 25 novembre 2016

Lieu : le CREFECO, 1, rue Léopold Senghor (www.crefeco.org)

9 :00 – 12 :30 Poursuite des ateliers 1,2,3

Le groupe 1 poursuivra l’atelier 2, le groupe 2 – l’atelier 1

12 :30 -13 :30 : déjeuner

13 :30-15 :00 Atelier (Groupe 1) Animateur : Nikolay Nikolov, formateur de formateurs dans le domaine des TIC

Atelier – Publication en ligne d’un journal numérique

Consulter le descriptif : https://sway.com/32w2ztJ3Z6Tg60RS

Groupe 2 : enregistrement de clips vidéo

15 :00 – 15 :30 Pause-café

15 :30 – 17:00 Atelier (Groupe 2) Animateur : Nikolay Nikolov, formateur de formateurs dans le domaine des TIC

Atelier – Publication en ligne d’un journal numérique

Consulter le descriptif : https://sway.com/32w2ztJ3Z6Tg60RS

Groupe 1 : enregistrement de clips vidéo

17 :00 – 18 :00 Bilan et cérémonie de clôture

19:30 dîner de clôture

 

Pour tout contact :

Mme Rennie YOTOVA                                                                    S. E. M. Alexandre SAVOV

Responsable du CREFECO/BRECO/                              Ambassadeur pour la Francophonie

Organisation internationale de la Francophonie           Correspondant national après du MAE

rennie.yotova@francophonie.org                                                                                      asavov@mfa.bg